Lovelyboss

요즘 매우 핫한 이은경 선생님.

초등 매일 독서의 힘 중 발췌한 내용.

한국에서 고등학교를 마치고 미국 존스홉킨스에서 의학전공하는 

교감선생님의 아들과 딸.

비결은 틈날 때 마다 서점에 자주 갔고

갈 때마다 책 한권씩 사주었다.

초등때 해준것은 그게 전부.

초등 아이를 둔 부모가 지향해야 할 분명한 목표는

'읽는 중학생'이다.

- 초등 교사의 속사정

서울대 입학생 엄마 직업 1위 전업주부, 2위 초등교사,. 교사들이 명문 학군지에 사는 것도 아닌데 

사교육에 쏟아부을 경제력도 충분하지 않은데 두 가지 공통점

- 초등시기에 독서의 즐거움을 느낀 덕분에 시키지 않아도 책을 찾아 읽던 아이. 이미 아는 내용이라도 수업에 집중하는 아이와 성실을 갖춘 아이의 입시결과는 기대해 볼 만 하다. 초등시기 독서와 공부가 몸에 베어 습관이 된 후 본인의 공부 의지와 적기 사교육의 조력으로 공부량과 수준을 압도적으로 높여가는 것이 비밀!

- 다 하려다가는 망한다. 가장 중요한 것에 아이의 시간과 부모의 돈을 쓰는 전략이 필요하다. 

- '책을 읽히라'는 말에 담긴 진짜 의미 : 공부를 덜 시키라는 것이 아닌 '제대로 시키라'는 것. 열심히가 아니라 잘할 수 있도록 제대로 유리한 길을 보여주어야 한다.

- 애써 정보를 채워라 : 애 하나 키우는데 뭐가 이리 복잡하나 불평해 봐야 소용 없다. 상대적으로 유리한 집단의 특성을 최대한 많이 알아내고 그들이 가진 폴더를 어느정도 비슷하게 갖기 위해 노력하면 된다.

- 초등 독서는 정말 성적을 올려줄까? 백점을 가장 원하는 건 아이들 본인이다.

- 뜨거운 키워드 '독서' : 문해력 , 책을 안 읽는 아이 독서사교육.

- 최상위권의 두가지 조건: 상위권은 태어나지만 최상위권은 만들어진다. 최상위권의 초등시기 독서와 중고등시기 학습량에 의해 결정된다. 초등시기 책을 많이 읽어도 중고등시기 '학습량+성실함이 동반되지 않으면 최상위권은 불가능하다.

- 성적은 뭐 다 아시잖아요? : 독서는 정말 족집게 과외처럼 아이의 성적을 유의미하게 올려 줄 수 있을까? 그렇다.

추천도서 

1. 공부머리 독서법/ 최승필

2. EBS 당신의 문해력

3. 문해력 수업/ 전병규

- 그런데 말입니다 : 독서가 책 읽는 아이들의 최상위권 성적을 일제히 보상해 주지는 않는다. 독서를 열심히 하기만 하면 최상위권이 될 수 있다는 말이 아니다. 독서를 꾸준히 하면 안했을 때에 비해 성적이 잘 나올 수 있는 가능성이 높아진다.

독서로 인해 볼 수 있는 효과와

책만 읽으면 성적이 잘 나오지 않는다는

너무나 당연하면서도

잘 알지 못하는 중요한 사실을 일깨워준다.

재는 책을 저렇게 많이 읽는데

왜 공부를 못하지?

너무나 당연한 결과다. 책은 책이고

공부는 공부다. 

독서를 바탕으로 어휘력과 상식이 풍부한 상태에서

압도적인 학습량과 수준을 올려야만이

최상위권으로 갈 수 있다.

독서 열심히 시켰는데 공부는 망한 아이들의 공통점 | 성적에 도움 되는 독서는 바로 이겁니다. - YouTube

독서를 열심히 시켰는데 공부가 그럭저럭하다면? 

# 독서와 공부를 꾸준히 하는 시간을 가져야한다. 

독서를 하지 않고 공부를 잘하기는 어렵지만 독서만 한다고 해서 성적이 쭉쭉 올라가는것은 아니다. 공부를 잘하기 위해서는 공부시간을 가져야 한다. 책만 읽고 공부를 잘한 아이들도 있기는 하지만 중학교가서 정신차리고 공부한다는 것은 현실적으로 어렵다. 

문해력은 공부를 하는 도구이다. 독서는 문해력을 연마하는 과정이고 독서하는 루틴을 만들어 주는 것이 중요하다. 

공부도 독서도 매일 하는 것이라는 규칙을 잡아주어야 하고 변함없이 지속되는것이 중요하다. 늘상하니까 별 생각 없이 하게 되게끔 해야 한다. 

# 제대로 된 독서를 하지 않았기 때문에 

내용을 이해 하지 않고 그냥 읽기만 하는 경우가 있다. 

https://www.youtube.com/watch?v=Ql1byX3smpA 

"창의력을 위해서는 고전을 읽어야 한다" 는 등의 이야기를 하다가 아래 글을 보고 충격을 받았다. 

정답률은 70% 

대화순서 

1. 요즘 학생들 어휘력, 문해력 실태

2. 고등학교 입학전에 꼭 키우지 않으면 답이 없는 영역과 역량

3. 아이의 이 역량을 키워주는 방법 

  - 초등학생 - 중학생 

1. 요즘 학생들 어휘력, 문해력 실태

요즘 학생들의 특징은 본인이 가지고 있는 지능의 편차가 크다. 수학을 잘해도 어휘력이 현저히 떨어질 수 있다. 중상위권 학생이 '시름' 의 뜻을 모른다.  초등학교때 사용하던 어휘가 성인이 되어서도 크게 변함이 없는 것. 

학생들이 모르는 단어를 하나 하나 알려 주면서 수업을 나갈 수 없다. 수업에서는 맥락을 설명해 주어야 하는데 단어를 모르다 보니 수업이 진행이 어렵다. 영어 수업에서도 마찬가지. 어휘와 상식이 너무 부족하다.

시대가 지나면서 종이책은 점차 사라지겠지만 읽는다는 행위는 계속 될 것이기 때문에 중요하지만 요즘은 읽는 것을 접할 기회가 적다. 

2. 고등학교 입학전에 꼭 키우지 않으면 답이 없는 영역과 역량

 어휘력과 문해력.  이것은 초등학교 이전에 완성된다고 하는 말도 있다. 국어 영역에서 1등급을 맞는 것은 쉽지 않지만 노력하면 2,3등급은 나올 수 있다고 학생들에게 말해준다. 

3. 문해력은 어떻게 키울 수 있을까.

 초등학교때는 읽는 것에 흥미를 붙이는 것이 중요한데 많은 부모님들이 청소년 권장도서를 자꾸 추천. 초등학교때는 누가 추천한 글이 아니라 자기가 좋아하는 글을 읽어야 한다. 아이가 좋아하는 것을 찾아내서 관련된 컨텐츠를 찾아서 제공해 주는 것이 부모의 역할이라고 본다. 소방차를 좋아하면 소방차가 나오는 그림책을 주고 점차 글의 비중이 늘어나는 책을 권장.  소방차 책만 봐도 놔두어도 되는가? 그렇게 해도 괜찮다. 본인이 좋아하는 분야에서 문해력이 길러지면 다른 분야에서도 읽을 수 있는 힘이 길러졌기 때문이다. 10권짜리 삼국지를 30~40번 읽었다. 초등때부터 읽기 시작. 여러번 반복하면서 역사 전반에 관한 관심으로 확장.

 초등때 놓친 아이들은 어떻게 해야 하나? 

 충분히 문해력이 길러지지 않았는데 중학생이 되었다면, 부모님과 사이가 좋다면 대화라도 많이 해야 한다. 혼자 유튜브를 보는게 익숙한 친구들은 부모와 사이가 좋지 않다. 이럴땐 차라리 돈을 주고 아이가 좋아하는 책을 보게. 반드시 선택은 학생이 하도록 하는 것이 중요하다.